§ 5. HÀM SỐ

I. Mục Tiêu:
* Kiến thức:
- Hiểu được khái niệm hàm số.
- Nhận biết được đại lượng này có phải là hàm số của đại lượng kia hay không trong những cách cho cụ thể và đơn giản bằng bảng, bằng công thức.
- Tìm được giá trị tương ứng của hàm số khi biết giá trị của biến số.
* Kĩ năng:
- Rèn luyện kỹ năng tính toán, kỹ năng làm toán về hào số.
* Thái độ:
- Cẩn thận, chính xác, tích cực, tự giác trong khi học.
II. Chuẩn bị:
* Thầy: Thước thẳng, phấn màu, bảng phụ.
* Trò: Học bài, làm bài tập. Thước thẳng.
III. Tiến trình lên lớp:
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Nhắc lại định nghĩa, tính chất hai đại lượng tỉ lệ thuận, tỉ lệ nghịch.
3. Bài mới:


HĐ của giáo viên
HĐ của học sinh
Ghi bảng

* Hoạt động 1:

- Lấy các ví dụ tương tự như trong SGK.

- Chú ý rằng đối với từng thời điểm khác nhau trong ngày thì nhiệt độ khác nhau.

? Nhiệt độ trong ngày cao nhất khi nào và thấp nhất khi nào?


Ví dụ 2: Một thanh kim loại đồng chất có D = 7,8 g/cm3 có thể tích là V cm3. Hãy lập công thức tính khối lượng m của thanh kim loại đó.
! Từ công thức m = 7,8V Tính m với mỗi V tương ứng và điền vào bảng.


? Công thức tính thời gian?



- Hướng dẫn HS làm ?2 tương tự như ?1
* Hoạt động 1:


- Nêu định nghĩa như trong SGK.

- Nêu chú ý



- Tìm hiểu ví dụ


- Theo bảng, nhiệt độ trong ngày cao nhất lúc 12 giờ trưa (260C) và thấp nhất lúc 4 giờ sáng (180C)

- Viết công thức tính m.
ta có m = D.V
mà D = 7,8
=> m = 7,8V

- Làm ?1







mà S = 50
=>











- Đọc định nghĩa


- Tìm hiểu chú ý
1. Một số ví dụ về hàm số.
Ví dụ 1:
t(giờ)
0
4
8
12
16
20

T0C
20
18
22
26
24
21



m = 7,8V


?1


V(cm3)
1
2
3
4

m(g)
7,8
15,6
22,4
31,2


Ví dụ 3:


?2

V(km/h)
5
10
25
50

t(h)
10
5
2
1

Nhận xét : Trong ví dụ 1 ta thấy:
* Nhiệt độ T phụ thuộc vào sự thay đổi của thời gian t (giờ).
* Với mỗi giá trị của t ta chỉ xác định được một giá trị tương ứng của T.

Ta nói T là hàm số của t.
Tương tự, trong các ví dụ 2 và 3 ta nói m là hàm số của V, t là hàm số của V.

2. Khái niệm hàm số
Nếu đại lượng y phụ thuộc vào đại lượng thay đổi x sao cho với mỗi giá trị của x ta luôn xác định được chỉ một giá trị tương ứng của y thì y được gọi là hàm số của x và x gọi là biến số.
Chú ý : SGK


4. Củng cố:
Bài 24: y là hàm số của x.
Bài 25: y = f(x) = 3x2 + 1
f(1) = 3.12 + 1 = 4
f(3) = 3.32 + 1 = 28

5. Hướng dẫn học ở nhà:
- Học kỹ lý thuyết trong vở ghi lẫn SGK
- Làm các bài tập 26, 27, 28, 29, 30 trang 64 SGK.

IV. Rút kinh nghiệm: