LUYỆN TẬP
I/. Mục tiêu:
1/ Kiến thức: Học sinh được củng cố vững chắc tính chất của hàm số y=ax2 (a
0) và hai nhận xét sau khi học tính chất để vận dụng vào giải bài tập và để chuẩn bị vẽ đồ thị hàm số y=ax2.
2/ Kỹ năng: Học sinh biết tính giá trị của hàm số khi biết giá trị cho trước của biến số và ngược lại.
3/ Thực tiễn: HS luyện tập nhiều bài toán thực tế để thấy rõ toán học bắt nguồn từ thực tế cuộc sống và lại quay trở lại phục vụ thực tế.
II/. Chuẩn bị:
- GV: Bảng phụ, phấn màu, thước thẳng.
- HS: Bảng phụ nhóm, máy tính bỏ túi.
III/.Tiến trình lên lớp:
1) Ổn định lớp:
2) Kiểm tra bài cũ: 5’
- Hãy phát biểu tính chất của hàm số y=ax2 (a
0)
3) Luyện tập: 35’

Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Ghi bảng

Hoạt động 1: Chữa bài tập 3 trang 31:
-Yêu cầu học sinh đọc đề bài.
-Yêu cầu học sinh tiến hành thảo luận nhóm.







Hoạt động 2: Chữa bài tập 2 trang 36 (SBT):
-Yêu cầu học sinh đọc đề bài.
-Yêu cầu hai học sinh lên bảng Chữa.
-Học sinh đọc đề bài.
-Học sinh tiến hành thảo luận nhóm, sau đó cử đại diện trả lời.


1/.Chữa bài tập 3 trang 31:
a)Thay F=120 N; v=2m/s vào công thức F=av2, ta được:
a.22=120
=>a=
=30.
b)=> F=30v2.
Khi v=10m/s thì F=30.102=3000N.
Khi v=20m/s thì F=30.202=12000N.
c) v=90km/h=90000/3600s=25m/s.
Theo câu b cánh buồm chỉ chịu sức gió 20m/s.
Vậy khi có cơn bão vận tốc 90km/h, thuyền không thể đi được.
2/. Chữa bài tập 2 trang 36 (SBT):

x
-2
-1
-

0


1
2

y=3x2
12
3


0


3
12

Hoạt động 3: Chữa bài tập 4 trang 36 (SBT):
- Yêu cầu học sinh đọc đề bài.
- Học sinh nêu cách làm
(lên bảng Chữa bài tập.
- Hãy phát biểu tính chất của hàm số y=ax2 (a
0).


- Học sinh đọc đề bài.
- Học sinh nêu cách làm.
-Tính chất của hàm số y=ax2 (a
0).
+ Nếu a>0 thì hàm số nghịch biến khi x<0 và đồng biến khi x>0.
+ Nếu a<0 thì hàm số đồng biến khi x<0 và nghịch biến khi x>0.

3/. Chữa bài tập 4 trang 36 (SBT):
Cho hàm số y=f(x)=-1,5x2.
a)f(1)=-1,5.12=-1,5.
f(2)= -1,5.22=-6.
f(3)=-1,5.32=-13,5.
f(3)b)
f(-1)=-1,5.(-1)2=-1,5.
f(-2)= -1,5.(-2)2=-6.
f(-3)=-1,5.(-3)2=-13,5.
f(-3)c)hàm số đồng biến khi x<0, nghịch biến khi x>0.


4) Củng cố: 2’
Nhắc lại từng phần để học sinh nắm kỹ hơn.
5) Hướng dẫn về nhà: 3’
- Ôn lại tính chất hàm số y=ax2 (a
0).
- Ôn lại khái niệm đồ thị hàm số y = f(x).
- Làm bài tập 1,3 trang 36