Tiết 50 DS9

Wait
  • Begin_button
  • Prev_button
  • Play_button
  • Stop_button
  • Next_button
  • End_button
  • 0 / 0
  • Loading_status
Nhấn vào đây để tải về
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn: sưu tầm
Người gửi: Cao Phuoc Dai (trang riêng)
Ngày gửi: 12h:15' 25-02-2011
Dung lượng: 371.5 KB
Số lượt tải: 17
Số lượt thích: 0 người
LUYỆN TẬP

I.MỤC TIÊU :
1/ Kiến thức: HS củng cố nhận xét về đồ thị của hàm số y = ax2 ( a  0) qua việc vẽ đồ thị của hàm số y = ax2 ( a  0)
2/ Kỹ năng: - HS được rèn luyện kỹ năng vẽ đồ thị đồ thị của hàm số y = ax2 ( a  0), kỹ năng ước lượng các giá trị hay ước lượng vị trí của một số điểm biểu diễn các số vô tỷ.
3/ Tính ứng dụng: HS biết thêm mối quan hệ chặt chẽ của hàm số bậc nhất và hàm số bậc hai để sau này có thêm cách tìm nghiệm phương trình bậc hai bằng đồ thị, cách tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất qua đồ thị.

II.CHUẨN BỊ :
- GV: Bảng phụ, thước, phấn màu.
- HS : Làm các bài tập đã dặn tiết trước.

III.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP :
1/ Ổn định lớp:

Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ:
Bài tập 5 SGK
b) yA = 1,125 ; yB = 2,25 ; yC = 4,5
c) yA’ = 1,125 ; yB’ = 2,25 ; yC’ = 4,5
d) x = 0
Hoạt động 2: Bài mới :

Giáo viên
Học sinh

+ Gv cho HS đọc đề bài và thảo luận, lên bảng làm.



* Bài tập 7 / SGK
a) Theo hình vẽ ta có: M(2 ; 1)
=> xM = 2 ; yM = 1
M  đồ thị hàm số y = ax2 nên suy ra 
b) Với x = 4 thì y = 
vậy A(4 ; 4)  đồ thị.
c) B(2 ; 1) ; C(1 ;  ) thuộc đồ thị hàm số.









* Bài tập 6 / SGK
a)
x
-3
-2
-1
0
1
2
3

y
9
4
1
0
1
4
9

b) f(-8) = (-8)2 = 64 ; f(-1,3) = (-1,3)2 = 1,69
f(-0,75) = (-0,75)2 = 0.5625
f(1,5) = (1,5)2 = 2.25
c) (giá trị của hàm số) – HS về nhà làm tiếp.
d) HS về nhà làm tiếp.
Bài 9 :
a/. Vẽ đồ thị trên cùng hệ trục toạ độ :
b/. Tìm toạ độ các giao điểm của chúng :
Ta có phương trình hoành độ giao điểm của chúng là :

Vậy toạ độ các giao điểm là : A( 3; 3 ) ; B( -6; 12 )




Hoạt động 3: Hướng dẫn về nhà:
- Xem lại các bài tập đã giải và làm tiếp các bài tập còn lại trong SGK.
- Xem trước bài mới “Phương trình bậc hai một ẩn”
 
Gửi ý kiến