Tiết 64 - SH6

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn: sưu tầm
Người gửi: Cao Phuoc Dai (trang riêng)
Ngày gửi: 19h:24' 29-01-2012
Dung lượng: 78.5 KB
Số lượt tải: 3
Nguồn: sưu tầm
Người gửi: Cao Phuoc Dai (trang riêng)
Ngày gửi: 19h:24' 29-01-2012
Dung lượng: 78.5 KB
Số lượt tải: 3
Số lượt thích:
0 người
LUYỆN TẬP
(((
I/ Mục tiêu:
1/ Kiến thức: HS được củng cố các tính chất cơ bản của phép nhân.
2/ Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng làm phép nhân các số nguyên, vận dụng thành thạo các tính chất đó để tính đúng, tính nhanh các tích. Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.
3/ Thái độ: Có thái độ học tập nghiêm túc, tự giác, cẩn thận.
II/ Chuẩn bị:
- GV : thước, phấn màu, bảng phụ
- HS : thước, làm trước các bài tập ở nhà
III/ Tiến trình bài dạy:
1/ Kiểm tra bài cũ:
- Nêu các tính chất của phép nhân hai số nguyên.
- Tính: a) [7 . (-5)] . 4 = 7 . [(-5) . 4] = 7 . (-20 = -140
b) (-27) . 44 + 56 . (-27) = (-27) . (44 + 56) = (-27) . 100 = -2700
2/ Nội dung bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung ghi bảng
- Cho học sinh thảo luận theo nhóm làm bài
- Gọi 1 học sinh đọc kết quả
- Yêu cầu HS làm việc cá nhân
- Gọi 2 học sinh lên trình bày trên bảng
- Gọi học sinh nhận xét bài làm trên bảng
- Cho học sinh thảo luận theo nhóm cùng bàn
- Gọi một học sinh đọc kết quả
- Nêu cách tính giá trị của biểu thức
- Gọi hai học sinh lên bảng làm bài
- Nhận xét bài làm trên bảng ( về sự đúng sai cách trình bày )
- Treo bảng phụ để HS điềm vào trong ô trống
- Gọi học sinh lên bảng điền .
-GV nhận xét nếu cần.
- Học sinh thảo luận theo nhóm làm bài
- HS đọc kết quả
- Nhận xét và bổ sung để hoàn thiện bài làm
- HS làm việc cá nhân
- Hai học sinh lên trình bày trên bảng
- Nhận xét bài làm trên bảng
- Học sinh thảo luận theo nhóm cùng bàn
- Một học sinh đọc kết quả
- Thay giá trị a = 8 vào biểu thức rồi tính toán; phần b tương tự
- Hai học sinh lên bảng làm bài
- Nhận xét bài làm trên bảng
- Học sinh lên bảng điền
- HS khác bổ sung.
Bài tập 95/95 SGK
(-1)3 = (-1). (-1). (-1) = 1.(- 1) = -1
Ta có: hai số nguyên khác là 1 và 0
03 = 0 và 13 = 1
Bài tập 96/95 SGK
a) 237. (-26) + 26. 137 = (-237). 26 + 26.137
= 26.
= 26. (-100) = - 2600
b) 63.(- 25) + 25.(- 23) = (- 63). 25 + 25. (- 23)
= = - 2150
Bài tập 97/95 SGK
a) (-16) . 1253 . (-8) . (-4) .(-3)> 0
Vì tích một số chẳn thừa số âm là số dương
b) 13 . (-24) . (-15) . (-8) . 4 < 0
Vì tích một số lẻ thừa số âm là một số âm
Bài tập 98/96 SGK
a. Vì a = 8, ta có :
(-125). (-13).(- 8)
= (-125). (- 8) . (-13)
= 1000. (-13) = - 13000
b. (-1). (-2). (-3).(- 4).(- 5). b
= (-1). (-2). (-3).(- 4).(- 5).20
= - (1. 2. 3. 4. 5. 20) = - 240
Bài tập 99/96 SGK
-7 và -13
-14 và -20
a) - 7 .(-13) + 8.(-13) = (-13).(-7 + 8) = -13
b) (-5).(-4 - -14 ) = (-5).(- 4)-(-5).(-14) = -50
3/ Củng cố luyện tập:
Nêu các tính chất của phép nhân các số nguyên ?
Tính nhanh:
a/ (-4) . 7 . 125 . (-25) . (-8) = [(-4) . (-25)]. [125 . (-8)] . 7
= 100 . (-1000) . 7
= -700000
b/ (-4) . 11 . 50 . (-25) . (-2) = [(-4) . (-25)] . [50. (-2)] . 11
= 100 . (-100) . 11
(((
I/ Mục tiêu:
1/ Kiến thức: HS được củng cố các tính chất cơ bản của phép nhân.
2/ Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng làm phép nhân các số nguyên, vận dụng thành thạo các tính chất đó để tính đúng, tính nhanh các tích. Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.
3/ Thái độ: Có thái độ học tập nghiêm túc, tự giác, cẩn thận.
II/ Chuẩn bị:
- GV : thước, phấn màu, bảng phụ
- HS : thước, làm trước các bài tập ở nhà
III/ Tiến trình bài dạy:
1/ Kiểm tra bài cũ:
- Nêu các tính chất của phép nhân hai số nguyên.
- Tính: a) [7 . (-5)] . 4 = 7 . [(-5) . 4] = 7 . (-20 = -140
b) (-27) . 44 + 56 . (-27) = (-27) . (44 + 56) = (-27) . 100 = -2700
2/ Nội dung bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung ghi bảng
- Cho học sinh thảo luận theo nhóm làm bài
- Gọi 1 học sinh đọc kết quả
- Yêu cầu HS làm việc cá nhân
- Gọi 2 học sinh lên trình bày trên bảng
- Gọi học sinh nhận xét bài làm trên bảng
- Cho học sinh thảo luận theo nhóm cùng bàn
- Gọi một học sinh đọc kết quả
- Nêu cách tính giá trị của biểu thức
- Gọi hai học sinh lên bảng làm bài
- Nhận xét bài làm trên bảng ( về sự đúng sai cách trình bày )
- Treo bảng phụ để HS điềm vào trong ô trống
- Gọi học sinh lên bảng điền .
-GV nhận xét nếu cần.
- Học sinh thảo luận theo nhóm làm bài
- HS đọc kết quả
- Nhận xét và bổ sung để hoàn thiện bài làm
- HS làm việc cá nhân
- Hai học sinh lên trình bày trên bảng
- Nhận xét bài làm trên bảng
- Học sinh thảo luận theo nhóm cùng bàn
- Một học sinh đọc kết quả
- Thay giá trị a = 8 vào biểu thức rồi tính toán; phần b tương tự
- Hai học sinh lên bảng làm bài
- Nhận xét bài làm trên bảng
- Học sinh lên bảng điền
- HS khác bổ sung.
Bài tập 95/95 SGK
(-1)3 = (-1). (-1). (-1) = 1.(- 1) = -1
Ta có: hai số nguyên khác là 1 và 0
03 = 0 và 13 = 1
Bài tập 96/95 SGK
a) 237. (-26) + 26. 137 = (-237). 26 + 26.137
= 26.
= 26. (-100) = - 2600
b) 63.(- 25) + 25.(- 23) = (- 63). 25 + 25. (- 23)
= = - 2150
Bài tập 97/95 SGK
a) (-16) . 1253 . (-8) . (-4) .(-3)> 0
Vì tích một số chẳn thừa số âm là số dương
b) 13 . (-24) . (-15) . (-8) . 4 < 0
Vì tích một số lẻ thừa số âm là một số âm
Bài tập 98/96 SGK
a. Vì a = 8, ta có :
(-125). (-13).(- 8)
= (-125). (- 8) . (-13)
= 1000. (-13) = - 13000
b. (-1). (-2). (-3).(- 4).(- 5). b
= (-1). (-2). (-3).(- 4).(- 5).20
= - (1. 2. 3. 4. 5. 20) = - 240
Bài tập 99/96 SGK
-7 và -13
-14 và -20
a) - 7 .(-13) + 8.(-13) = (-13).(-7 + 8) = -13
b) (-5).(-4 - -14 ) = (-5).(- 4)-(-5).(-14) = -50
3/ Củng cố luyện tập:
Nêu các tính chất của phép nhân các số nguyên ?
Tính nhanh:
a/ (-4) . 7 . 125 . (-25) . (-8) = [(-4) . (-25)]. [125 . (-8)] . 7
= 100 . (-1000) . 7
= -700000
b/ (-4) . 11 . 50 . (-25) . (-2) = [(-4) . (-25)] . [50. (-2)] . 11
= 100 . (-100) . 11
 







Các ý kiến mới nhất