CÔNG SUẤT ĐIỆN

I/ MỤC TIÊU:
- Nêu được ý nghĩa của số oát ghi trên dụng cụ điện.
- Vận dụng công thức P = UI để tính được một đại lượng khi biết các đại lượng còn lại.

II/ CHUẨN BỊ :
* Đối Với Mỗi Nhóm HS:
- 1 bóng đèn 12V-3W (hoặc 6V-3W); - 1 bóng đèn 12V-6W (hoặc 6V-6W)
- 1 bóng đèn 12V-10W (hoặc 6V-8W); - 1 bóng đèn 20Ω – 2A.
- 1 ampe kế có giới hạn đo 1,5A và độ chia nhỏ nhất 0,1A; - 1 công tắc điện.
- 1 vôn kế có giới hạn đo 12V và độ chia nhỏ nhất 0,1V
- 1 nguồn điện 6V hoặc 12V phù hợp với loại bóng đèn.
- 9 đoạn dây nối có lõi bằng đồng với vỏ bọc cách điện, mỗi đoạn dài khoảng 30cm.
* Đối Với Cả Lớp:
- 1 bóng đèn 6V-3W; - 1 bóng đèn 12V-10W
- 1 bóng đèn 220V-100W; - 1 bóng đèn 220V-25W

III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1/ Ổn định lớp:
2/ Kiểm tra bài cũ:
3/ Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV
TRỢ GIÚP CỦA HS
GHI BẢNG

HĐ1: Tìm hiểu công suất định mức của các dụng cụ điện (15 phút)
* Cho HS quan sát các loại bóng đèn hoặc các dụng cụ điện khác nhau có ghi số vôn và số oát.
* Tiến hành thí nghiệm được bố trí như sơ đồ hình 12.1 SGK để HS quan sát và nhận xét.
* Nếu điều kiện cho phép, tiến hành một thí nghiệm khác, tương tự như thí nghiệm trên, nhưng dùng quạt điện thay cho bóng đèn.
* Nếu HS không trả lời được C2, cần nhắc lại khái niệm công suất cơ học, công thức tính công suất và đơn vị đo công suất.
* Cho HS không đọc SGK, suy nghĩ và đoán nhận ý nghĩa số oát ghi trên một bóng đèn hay trên một dụng cụ điện cụ thể.

* Cho HS đọc phần đầu của mục 2. Sau đó yêu cầu một vài HS nhắc lại ý nghĩa của số oát.


* Thông tin : Khi sử dụng các dụng cụ điện trong gia đình cần thiết sử dụng đúng công suất định mức. Để sử dụng đúng công suất định mức cần đặt vào dụng cụ điện đó hiệu điện thế bao nhiêu ?
- Đối với một số dụng cụ điện khi sử dụng với hiệu điện thế nhỏ hơn hiệu điện thế định mức thì có gây ảnh hưởng gì không ?


- Nếu đặt vào 2 đầu dụng cụ điện hiệu điện thế lớn hơn hiệu điện thế định mức thì có gây ảnh hưởng gì đến dụng cụ đó hay không ?
- Để bảo vệ các thiết bị điện khi sử dụng cần phải làm gì
?
HĐ2: Tìm công thức tính công suất điện (15 phút)



* Đề nghị một số HS:

- Nêu mục tiêu của thí nghiệm.
- Nêu các bước tiến hành thí nghiệm với sơ đồ như hình 12.2 SGK.
- Nêu cách tính công suất điện của đoạn mạch.
- Có thể gợi ý HS vận dụng định luật Ôm để biến đổi từ công thức P = UI thành các công thức cần có.


HĐ3: Vận dụng và củng cố. (15 phút)

* Theo dõi HS để lưu ý những sai sót khi làm C6 và C7
* Để củng cố bài học, có thể đề nghị HS trả lời các câu hỏi sau:
- Trên một bóng đèn có ghi 12V-5W. Cho biết ý nghĩa số ghi 5W.
- Bằng cách nào có thể xác định công suất của một đoạn mạch khi có dòng chạy qua?



* Từng HS thực hiện các hoạt động sau:
a. Tìm hiểu số vôn và số oát ghi trên các dụng cụ điện.
- Quan sát, đọc số vôn và số oát ghi trên một số dụng cụ điện hoặc qua ảnh chụp hay hình vẽ.
- Quan sát thí nghiệm của GV và nhận xét mức độ hoạt động mạnh yếu khác nhau của một vài dụng cụ điên có cùng số vôn nhưng có số oát khác nhau.
- Thực hiện C1.
(C1: Cùng HĐT đèn nào có số oát lớn hơn thì sáng mạnh hơn và ngược lại.
- Vận dụng kiến thức lớp 8 để trả lời C2.
(C2:

b. Tìm hiểu ý nghĩa số oát ghi trên các dụng cụ điện.
- Thực hiện theo yêu cầu của GV.
- Trả lời C3.
(C3:
- Cùng 1 bóng đèn, khi sáng mạnh thì có công suất lớn hơn.
- Cùng 1 bếp điện, lúc nóng ít hơn thì