§11 BÀI TẬP VẬN DỤNG ĐỊNH LUẬT ÔM VÀ CÔNG THỨC TÍNH ĐIỆN TRỞ CỦA DÂY DẪN
I. MỤC TIÊU.
Vận dụng định luật Ôm và công thức tính điện trở của dây dẫn để tính được các đại lượng có liên qưan đối với đoạn mạch gồm nhiều nhất là ba điện trở mắc nối tiếp, mắc song song hoặc hỗn hợp.

II. CHUẨN BỊ.
* Đối với cả lớp.
- Ôn tập định luật Ôm đối với các loại đoạn mạch nói tiếp, song song và hỗn hợp.
- Ôn tập công thức tính điện trở của dây dẫn theo chiều dài, tiết diện và điện trở suất của vật liệu làm dây dẫn.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH.
1/ Ổn định lớp:
2/ Kiểm tra bài cũ:
- Phát biểu và viết biểu thức định luật Ôm.
- Nêu CĐDĐ, HĐT và điệ trở của đoạn mạch mắc nối tiếp, mắc song song.
- Nêu khái niệm điện trở suất, Viết công thức tính điện trở khi biết chiều dài, tiết diện, vật liệu làm dây dẫn.
3/ Bài mới:

HỌAT ĐỘNG HỌC CỦA GV
HĐ CỦA HS
NỘI DUNG

Hoạt động 1 (13phút)
Giải bài 1.
* Cho HS nêu rõ, dữ kiện mà đầu bài đã cho, để tìm được cường độ dòng điện chạy qua dây dẫn thì trước hết phải tìm được đại lượng nào?
* Áp dụng công thức hay định luật nào để tính được điện trở của dây dẫn theo dữ kiện đầu bài đã cho và từ đó tính được cường độ dòng điện chạy qua dây dẫn?
Từng HS tự giải bài tập này.
a. Tìm hiểu và phân tích đầu bài để từ đó xác được các bước giải bài tập.

b. Tính điện trở của dây dẫn.
c. Tính cường độ dòng điện chạy qua dây dẫn.
Điện trở của dây dẫn là:




Cường độ dòng điện là:


Đáp số: I = 2 A

Hoạt động 2 (13 phút)
Giải bài tập 2.
* Cho HS đọc và nêu cách giải câu a của bài tập.
* Cho một HS lên bảng giải câu a. Tất các các HS còn lại giải vào tập.
* GV theo dõi, giúp đỡ những HS yếu.
* GV có thể gợi ý như sau:
- Bóng đèn và biến trở được mắc với nhau như thế nào?
- Để bóng đèn sáng bình thường thì dòng điện chạy qua bóng đèn và biến trở phải có cường độ bao nhiêu?
- Khi đó phải áp dụng định luật nào để tìm được điện trở tương đương của đoạn mạch và điện trở R2 của biến trở sau khi đã điều chỉnh?
* Có thể gợi cho HS giải câu a theo cách khác như sau (nếu không có HS nào tìm ra và nếu còn thời gian):
- Khi đó hiệu điện thế giữa hai đầu bóng đèn là bao nhiêu?
- Hiệu điện thế giữa hai đầu biến trở là bao nhiêu?
Từ đó tính ra điện trở R2 của biến trở.
* Theo dõi HS giải câu b và đặc biệt lưu ý những sai sót của HS trong khi tính toán bằng số và lũy thừa của 10.



Từng HS tự giải bài tập này.

a. Tìm hiểu và phân tích đề bài để từ đó xác định được các bước làm và tự lực giải câu a









b. Tìm cách giải khác để giải câu a.




c. Từng HS tự lực giải câu b.

Điện trở tương đương của đoạn mạch là:


Điện trở R2 là:




b/ Chiều dài của dây dẫn dùng làm biến trở này là:



Hoạt động 3 (15 phút)
Giải bài tập 3.
* Cho HS xem gợi ý cách giải câu a trong SGK để tìm ra cách giải cho câu này.
* GV theo dõi HS giải và phát hiện những sai sót để sửa chữa cho HS

a. Từng HS tự lực giải câu a.
Nếu có khó khăn thì làm theo gợi ý trong SGK.
b. Từng HS tự lực giải câu b.

a) Điện trở của đèn 1 và 2 là:

Điện trở của dây là:


Điện trở đoạn mạch MN là:


b) CĐDĐ qua mạch chính:


HĐT qua mỗi đèn là:




4/ Củng cố - Hướng dẫn về nhà.
- Cho HS nhắc lại định luật Ôm, Điện trở suất
- Viết lại các biểu thức đã học.
- Về nhà xem lại các bài tập vừa giải và làm các bài tập 11.1; 11.2; 11.3; 11.4; SBT